童第周：我国著名的生物学家、世界知名的科学家。出生在浙江省鄞县的一个偏僻的小山村里。由于家境贫困，小时候一直跟父亲学习文化知识家，直到17岁才迈入学校的大门，刻苦学习，常与路灯“为伴”。鲁迅：原名周树人，中国现代著名的文学家、思想家和革命家。

　　童第周出生于浙江省鄞县的一个偏远山村，由于家境贫寒，他从小跟随父亲学习文化知识，直到17岁才进入学校。中学时期，由于基础薄弱，他在第一学期的平均成绩仅为45分，面临退学或留级的困境。童第周多次恳求学校，最终得以跟班试读一学期。

　　郎朗 郎朗在9岁时赴北京中央音乐学院学习钢琴。仅仅一年后，他以第一名的成绩考入中央音乐学院附小。他的日常包含了8个小时的钢琴训练，随着时间的推移，他能够熟练演奏难度极大的柴科夫斯基《第一钢琴协奏曲》。

　　战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。

　　牛顿：英国皇家学会会长，英国著名的物理学家、数学家，百科全书式的“全才”。著有《自然哲学的数学原理》、《光学》，若在空中抛出一个苹果，绝对可以算出落地时间。科赫：罗伯特·科赫是德国医生和细菌学家，是外国科学家。对医学事业作出了开拓性贡献，是令德国人骄傲无比的泰斗巨匠，因在研究结核杆菌方面所做的巨大贡献，获得了1905年的诺贝尔生理学或医学奖。

　　泰勒斯：之祖，古希腊时期的思想家、科学家、哲学家，他是第一个提出世界的本源是什么？毕达哥拉斯：“万物皆数”的创立者，古希腊数学家、哲学家。欧几里德：几何学之父，古希腊著名数学家，著有《几何原本》。

　　现代著名科学家包括： 袁隆平：被誉为“世界杂交水稻之父”，他在杂交水稻研究方面做出了巨大贡献，成功研发出多种杂交水稻品种，并提出了“种三产四丰产工程”。

　　紧随其后的是爱因斯坦，他被誉为是继牛顿之后最伟大的科学家。爱因斯坦于1900年毕业于瑞士苏黎世联邦理工学院，随后提出了光量子假说，这一理论在量子领域具有里程碑意义。此外，他还创立了狭义相对论和广义相对论，为现代物理学的发展做出了巨大贡献。

　　1、知识人和文化人的区别1 “知识人”是有知识的人，通常所说的“知识”指的是“记闻之学”，仅在心中玩弄概念，对人生没有实际利益；“文化人”是有文化的人，文化是古圣先贤智慧的符号化，通过文字、琴棋书画、戏剧、音乐、建筑等有形的东西记载下来，文化人则是将古圣先贤的智慧内化为自己的精神境界的人。

　　2、知识人和文化人的主要区别如下：对待知识和文化的态度：知识人：专注于积累、掌握和应用具体领域的知识，具有深厚的理论基础和实践经验，追求知识的准确性、系统性和实用性。文化人：更注重对文化整体的理解和体验，关注知识背后的价值观、历史背景和社会意义，追求文化的丰富性、多样性和创新性。

　　3、文化人，对知识分子的总称。但在现实生活中人们把具有学识、懂艺术、从事艺术创作和研究的人都称为“文化人”，它和“知识分子”是近似词。文化人主指文化艺术方面的从业者以及受过高等教育，有知识者；知识分子的概念更加宽广，它包括所有有知识、有思想的各界人士，其中也包括“文化人”。

　　4、文化人主指文化艺术方面的从业者；知识分子的概念更加宽广，它包括所有有知识、有思想的各界人士，其中也亥括“文化人”。