布特拉贾亚：失去了两年的面对面学习，导致马来西亚在国际数学与科学趋势研究（TIMSS） 2023评估中的表现下降。
这也可以从其他34个国家的结果中看出，这些国家也参加了2019年版的评估，只有三个国家在数学和科学方面取得了全面进步。
马来西亚学生在TIMSS 2023中的平均数学成绩降至411分，而2019年的平均数学成绩为461分，相差50分。
共有126名学生达到最高国际基准水平，平均成绩达到625分及以上。
在科学方面，学生的平均成绩为426分，比2019年的465分下降了39分。
共有104名学生达到最高基准水平，平均成绩达到625分及以上。
在国际上，这两项分摊的全球平均值都有所下降，目前为472分。这比2019年的平均水平有所下降，数学和科学的平均水平为500分。
教育总干事阿兹曼·阿德南表示，TIMSS 2023中数学和科学成绩的百分比给人的印象是，学生从小学到中学都缺乏这些学科的知识和基本概念。
他在昨天的结果特别通报会上说：“TIMSS 2023样本学生是在新冠肺炎大流行期间学校关闭和出勤轮转期间的五年级和六年级学生。”
他说，教育部正在采取措施解决学生人数下降的根本原因，其中包括缺乏强大的数字技能。
这包括对四年级、五年级和六年级的学生进行有针对性的干预，这些学生在升入中学之前还没有掌握数学和科学的基础知识，以及对教师的培训。
TIMSS是一项国际水平的研究，每四年举行一次，重点是数学和科学评估。
自1999年以来，马来西亚已经参加了七次。
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