越来越多的父母采用温和育儿的方法，但许多人误解了这种方法。

　　这并不意味着你允许你的孩子做任何他们想做的事，从不管教他们。

　　我学到了很多当我还是老师的时候，我学到了很多关于育儿的知识。以下是温柔育儿的真正含义。

　　温柔育儿是一种明显的趋势，也许在千禧一代和Z一代父母中尤其如此。它源于尊重孩子和他们的情感的深切愿望，希望它能对他们的心理健康产生积极的长期影响。作为一名母亲和一名前教师，我注意到的一件事是，随着这种育儿方式的普及，人们对它有一个很大的误解。

　　温和的父母自己和批评者都有这样的误解:这几乎不涉及任何纪律，相反，只要保持冷静，接受孩子选择做的任何事情。

　　我见过很多次这种被误解的“温柔教养”。其中最引人注目的一次是我的家人参加一对夫妇举办的节日活动。母亲开始朗读时，我们围成一圈。这对夫妇的孩子没有坐在椅子上，而是开始在圈子里跑来跑去，表现得很狂野。父亲站在房间的后面，看着他的妻子试图领导这个活动，并断断续续地要求孩子——当然是平静地——停下来。

　　但他没有停下来，就这样。在场的每个人似乎都既困惑又恼火，因为他们试图集中注意力，而这个蹒跚学步的孩子却继续他破坏性的滑稽动作。我也很生气，虽然我也能清楚地看到父母的好意。

　　这不是一个两岁的孩子做出这种行为的时间和地点，尽管这在他这个年龄是很正常的。父亲可以很容易地帮助孩子坐到座位上，如果他仍然坐不稳，可以好心地把他赶出房间，而不是接受他不听。

　　这种温柔育儿的观念不管对父母还是对其他人都不起作用。但它的存在并不奇怪。

　　我最近在Instagram上看了一段视频，列出了现代父母感到不知所措的各种“选择”。有一次，它说，“你应该管教/你应该温柔地养育孩子。”

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　　这抓住了它。当谈到抚养和管理孩子时，我们的脑海中似乎有两种可能性:一种是专制的，大人说话坚定，孩子们立即服从;另一种则完全相反，孩子们想做什么就做什么，我们对他们很好，希望他们做到最好。

　　无论我们谈论的是养育子女还是其他话题，我们都很容易把事情看得这样或那样，并从一个极端转向另一个极端。找到一个微妙的中间立场要困难得多。

　　我在课堂上的经历帮助我以这种“中间地带”的方式为人父母。好老师对孩子是友善和尊重的，他们也要求他们遵守行为期望。当然，这是一门艺术，但这绝对是可能的。

　　以下是我从教学中学到的一些东西，作为一个相信温柔育儿的父母，我把它们应用到了实践中。

　　每一位优秀的老师都知道预先设定行为期望的重要性，即使是很小的事情，比如，“我希望你这样交作业。”对别人——不管是孩子还是其他人——抱有期望是不公平的，除非你已经表达了你的期望。

　　这是有效纪律的关键部分，是适当行为的传达(以及建模和实践)，也是经常被忽略的部分。我们不能只期望孩子们知道我们想从他们身上看到什么——我们需要确切地知道我们想要什么，然后清楚地让他们知道。

　　对于不当行为，什么都不做和给予严厉的惩罚之间有很大的差距。当孩子没有达到标准时，我们确实需要让他们知道，但这也不需要是什么大事。这通常是一个简单的对话，加强了期望。说一些像“哦，记住，你需要_____”这样的话，效果很好。告诉他们这些期望的“原因”也有帮助。

　　在教学中，如果期望明确并得到强化，这对大多数孩子来说就足够了。在养育子女方面，情况并非如此。但是，这并不意味着我们需要严厉;这只意味着我们需要进行某种干预。

　　对于非常年幼的孩子来说，这通常看起来是平静但自信的身体干预，比如抓住他们的身体(例如，如果他们正在打人)，或者把他们从一个环境中带走。对于年龄较大的人来说，逻辑推理效果最好。父母必须在那一刻做出最好的判断，但总的来说，如果你设定了期望，某种程度的跟进是必要的。

　　“纪律”这个词的意思与“教导”很接近。建立一种温暖、真诚的关系是良好教育的基础，因此也是良好教育的基础。正是我们与孩子之间的联系赋予了我们影响、教育和管教他们的力量。

　　然而，良好的关系并不能保证不会有任何不愉快的时刻。与孩子建立牢固的关系意味着重视他们本身，而不是他们的行为。离开那个地方，我们可以有效地约束自己，这有时意味着会有不舒服的互动。然而，良好的关系可以承受当孩子不符合期望时发生的紧张和冲突，因为有信任和无条件的爱的基础。

　　关键是，这不一定是“温柔的教育或纪律”，因为适当的温柔教育包括纪律，以一种善良、尊重的方式让孩子遵守一定的行为标准。

　　当然，这比两个极端中的任何一个都要困难，但这是可能的。当你学会这样做的时候，你不仅给了你的孩子一份礼物，你也帮助旁观者理解了第三种方式。