卡塔尔多哈:来自多哈和华盛顿特区的乔治敦大学学生最近通过华盛顿特区-多哈对话(DC-Doha Dialogue)联合起来，该项目旨在激发有意义的对话，促进两校之间的合作。

　　今年，该项目将卡塔尔乔治城大学(Georgetown University in Qatar, GU-Q)的八名学生带到华盛顿特区，与华盛顿特区的四名同学一起探索社区如何共同努力，创造持久的变革。这是第一次有两位在华盛顿留学的GU-Q学生。

　　“主题是‘人为他人’和社会正义，”帮助组织这次旅行的GU-Q学生发展主任Zain Assaf (SFS ' 23)解释说。“我们努力将社会正义的视角融入到体验的各个方面。”

　　通过与乔治城监狱司法倡议组织的阿德南·赛义德(Adnan Syed)等知名人士和残疾人支持服务机构的领导人会面，学生们深入了解了这些有影响力的项目是如何实现的。该小组还与激进组织和乔治城校园事工的信仰领袖进行了接触，包括伊玛目叶海亚·亨迪(Yahya Hendi)和格雷戈里·申登(Gregory Schenden)神父，探讨乔治城“为他人服务”的价值观如何在不同的信仰传统中产生共鸣。

　　Jay Pacer (SFS ' 26)，一名在华盛顿留学的GU-Q学生，分享了这次旅行如何重塑了他对社会正义的理解。“我对社会正义的理解仅限于抗议、饥饿、贫困和社交媒体上的辩论——这些熟悉但抽象的概念。然而，这次经历改变了这种看法……社会正义变成了一种有形的东西——一种我也可以生活和影响的东西。”

　　在逗留期间，学生们参加了一系列服务项目和文化参观，包括非洲裔美国人历史文化国家博物馆、美国大屠杀纪念博物馆和巴勒斯坦人民博物馆。参观马丁·路德·金纪念馆进一步丰富了他们对历史的思考和建立理解。

　　对他们中的许多人来说，在当地非营利组织“玛莎的餐桌”(Martha 's Table)等组织做志愿者工作是最具变革意义的经历。杰伊分享道:“这是我第一次为一项真正有意义的事业做志愿者。我去那里不是因为学术义务或外部压力;我是自愿去那里的，帮人们打包杂货。”

　　他补充说:“这让我意识到，尽管距离遥远、背景不同、生活环境不同，但我们所有人都是相互联系在一起的。我不仅仅是在分发西瓜、梨、羽衣甘蓝或南瓜——我是在为一个更大的事业做出贡献，成为一个相互关心的社区的一小部分，即使只是短暂的一刻。”

　　山顶学生Betsabe Alfaro(25年级)也受到了同样的影响，不过对她来说，最重要的是文化交流。“在另一个校园学习不同的文化和生活方式是非常有趣的，”她回忆道。“谈到华盛顿的规范，我意识到我们的生活方式有时对来自世界各地的人来说很滑稽。”